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新杭鎮:黨員管理以“小”見(jiàn)“大”
發(fā)布時(shí)間:2023-03-12 作者: 站點(diǎn)管理員 瀏覽次數:13666 字體 [ ]

近年來(lái),新杭鎮始終堅持做實(shí)做新做強黨員管理,用一項項“小”制度激發(fā)基層黨員“大”活力。  

“小網(wǎng)格”構筑“大堡壘”。各村(社區)依托黨支部“紅色堡壘”、黨小組“紅色基點(diǎn)”和網(wǎng)格“紅色驛站”,實(shí)施“支部建在網(wǎng)格上”計劃,將18個(gè)村(社區),劃分為167個(gè)網(wǎng)格,優(yōu)配網(wǎng)格指導員,織密“紅色網(wǎng)格”,加強網(wǎng)格化管理服務(wù)領(lǐng)導;實(shí)行“網(wǎng)格+村民信息員”管理模式,由404名網(wǎng)格信息員協(xié)助網(wǎng)格員開(kāi)展工作,形成“千條線(xiàn),一張網(wǎng)”格局。做實(shí)網(wǎng)格黨建,深化網(wǎng)格管理,開(kāi)展任前培訓,對網(wǎng)格員崗位職責、業(yè)務(wù)知識、基層工作能力進(jìn)行專(zhuān)題培訓,提高網(wǎng)格隊伍“戰斗力”;以“雙報到”活動(dòng)推進(jìn)干部下沉,在走訪(fǎng)中知民意、解民憂(yōu),在服務(wù)居民中提升群眾“向心力”。黨建引領(lǐng)“小網(wǎng)格”構筑黨員陣地“大堡壘”,讓支部建在網(wǎng)格上,黨員編入網(wǎng)格內,黨旗插在網(wǎng)格中,搭建起服務(wù)群眾的大平臺。  

“小積分”管理“大隊伍”。新杭鎮深入落實(shí)“三檔四型五域”管理機制,將黨員劃分為村干部黨員、下屬黨組織班子成員和村民組長(cháng)黨員、普通黨員、長(cháng)期外出黨員四個(gè)類(lèi)型,采取黨員量化積分制和“紅黃榜”管理制考核黨員,依據考核結果劃分為先鋒模范檔、晉位爭先檔和后進(jìn)提升檔,結合“告誡制”分檔管理。同時(shí)因地制宜地將個(gè)人工作表現突出、自主學(xué)習、沖鋒在前和以實(shí)際行動(dòng)回饋家鄉建設行為納入“紅榜”加分項,加強黨員的“旗幟引領(lǐng)”作用;利用“智慧黨建云平臺”系統動(dòng)態(tài)記錄黨員積分,將缺席“三會(huì )一課”和黨員固定活動(dòng)日的行為納入“黃榜”扣分項,推進(jìn)“固本強基”工程;以“告誡制”“結對幫扶”強化積分結果運用,在“表彰+獎勵”“幫扶+整改”“問(wèn)責+懲處”中促進(jìn)黨員換面貌、上臺階、做表率。  

“小課堂”撬動(dòng)“大教育”。新杭鎮堅持黨員教育從“點(diǎn)上開(kāi)花”到“面上結果”,積極打造“三大課堂”,多維度延伸黨員教育觸角,多方位解決農村黨組織教育過(guò)程難、教育效果弱的問(wèn)題。一堂“理論課”培根鑄魂,各村(社區)每月組織黨員進(jìn)行集中理論學(xué)習,黨員輪流做主講,共同打造“紅色課堂”。一堂“遠程課”夯基固本,村(社區)積極申報黨員遠程教育示范終端站點(diǎn)和學(xué)用示范基地,以黨建廣場(chǎng)為駐地搭建“遠程大舞臺”,建立“戶(hù)外遠教室”,同步播放遠程教育紅色影視片,組織黨員群眾集中觀(guān)看,讓黨的優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化地走進(jìn)黨員心中。一堂“實(shí)踐課”啟智潤心,利用“紅色星期六”、黨員固定活動(dòng)日、“黨員致富能手+困難群眾”“黨的聲音進(jìn)萬(wàn)家”等活動(dòng)讓黨課回歸實(shí)踐,讓黨員學(xué)以致用,將學(xué)有所獲的效用最大化。

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